八年级上册学习指导与评价,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于八年级上册学习指导与评价的问题，于是小编就整理了1个相关介绍八年级上册学习指导与评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长如何帮助初二学生学习？

家长如何帮助初二学生学习？

无论还在是在哪个阶段读书，都得让孩子知道读书是为了什么，得让孩子有读书的动力。

初二的孩子思想是否明确是初中最后一年冲刺的必要步骤。小孩子的思想如果能心无旁骛，没有其他的事情叨扰最容易促进学习的进度提升。家长不必给太大压力给小朋友，注意小朋友的情绪，如果有条件，引导孩子将初中课程学完。

教会小朋友合理安排好各科的学习时间，是初二要为初三做的铺垫。对各个相关科目确立逐个击破目标的计划：如语文要背诵的古文或课文必须能做到默写的程度，多接触不同体裁的文学作品；对英语不感兴趣的要将课文和单词还有语法要背诵如流；数理化科目要将老师讲的知识点梳理清楚，不懂的知识点一定要找专项题目做到滚瓜烂熟，不懂一定要问清楚老师。相关在初二要完成的会考科目，在初二的时候就要把相关的学分拿下。

最好让小朋友到985/211的大学里参观一下，让小朋友明白学习到最后并不是为了中考。我记得当时初二的时候老师组织了参加中山大学，当时正好遇上大学准备期末考试，在图书馆里我被大哥哥大姐姐认真学习的模样感染了，立志一定要向他们学习，考取重点大学。虽然最后因为家庭原因没有考取大学，但是无可否认这次参观带给我的影响是非常重大的。

最后，我想说，无论孩子成绩如何，他们都是我们心中的天使。他们不是父母向别人炫耀的资本，我们的所有努力都是为了孩子能更好的生活，让孩子增加以后自由翱翔的可能。没有完美的父母，同样没有完美的孩子。

1、初二是孩子的心理逆反期，要关注孩子的心理动向，多倾听孩子的话，掌握起心理动向，多和他谈心，让自己成为孩子的朋友，让孩子有话愿意和你说，和孩子一起面对他所遇到的困惑。

2、深入了解孩子学习状况，知道他的薄弱点和强项，帮他分析学习上存在问题的原因，和他一起想办法解决问题。

3、和孩子一起订立目标，先定大目标，比如高中要考上什么样的学校，再定小目标，比如下次月考要在班上达到什么水平，小目标不能太高，要然孩子跳一跳能够着。

4、家长要对孩子的方方面面有详尽的了解，这样才能及时解决孩子的问题。记住:陪伴是最好的家庭教育!

初中学生的心理特点是在青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。

而对初二学生提供学习帮助则需要家长及时纠正此时学生的不良心态，及时排解学生的心理压力，做好初三前一年的准备学习任务。因此，家长必须及时观察学生此时的心理状态，积极与学生进行良好沟通。

初中学生自身具有独立和依赖的矛盾、自负和自卑的矛盾、 沟通和封闭的矛盾，进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。

此时，家长和孩子之间要保持积极互动的亲子关系，教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。同时父母也要尊重孩子的人格，父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的[_a***_]和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。

到此，以上就是小编对于八年级上册学习指导与评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于八年级上册学习指导与评价的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/9338.html