学习指导介绍,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导介绍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 口述史的学习指导步骤？
2. 家庭教育指导内容？

口述史的学习指导步骤？

学习口述史（Oral History）的指导步骤可以包括以下方面：

1. 确定研究目的：明确你从口述史中希望获得的信息、目标和研究问题。这将有助于指导你后面的步骤和***访的方向。

2. 研究和背景了解：在进行口述史研究之前，了解所研究的主题或时期的相关历史背景和相关文献是很重要的。这将帮助你更好地理解和提出问题。

3. 计划和准备：制定一个详细的***，包括选定的***访对象、***访时间和地点，以及***访的大纲或问题列表。确保做好充分的准备，提前收集相关的文献和资料。

4. 进行***访：与受访者建立信任关系，创造舒适的环境。遵循你的***访***，提问开放性问题，鼓励受访者多说，记录并注意细节。

口述史是历史工作者与受访者合作的产物，利用人类特有的语言，利用科技设备，双方合作的产物即口述史料，其可信度与文学史料相等，将原录音整理成文字稿，再经研究整理，可以写成各种口述史专著。它是由调查者在***访当事人的基础上，经过一定稽核的史实记录，能够揭示一些文献资料所缺少的而又具有较高可信度的史实，从而不仅可以让人们多了解一些历史真相，而且可以使历史研究的成果更加接近历史事实，更具有科学性。

在口述史访谈中，第一，做好访问前的准备，就是要用过查阅相关资料，做好访谈***，内容包括访谈时间、地点的确定，访谈对象的选择与联系，访谈问题的拟定，访谈方式方法的策划等，要考虑对意外问题的处理技巧。第二，严格访谈操作步骤，这个访谈操作的核心所在，具体而言，访谈步骤应该按照如下三步进行：首先，请被访谈者围绕主题口述，应该从情感上与访谈者产生一定的共鸣，在这一过程中，访谈者应该了解被访谈者的个人经历，从讲述的内容中能够发现一些问题，并做好记录，以备探讨；二是当双方产生信任后，被访谈者无话可说时候，可以将事先准备好的问题提出来或是根据讲述提出问题，请其回答，目的是引导、启发讲述者的记忆思维，对一些问题进行澄清说明，问题需要细化；三是当基本问题得到解决，可以深入挖掘隐藏在心灵深处的情感认识，应该平等讨论问题，必需做好笔录工作，要把讲述者的神态、体态等录音不能记载的信息全部记录下来，将是完整口述资料的基础。

家庭教育指导内容？

家庭教育指导的具体内容包括以下几个方面。第一家庭教育的指导原则。目前我们国家刚刚颁布了家庭教育促进法，那么我们的家庭教育一定要以这部法律为指导。

第二家庭教育的主要内容，比如对孩子的思想道德教育，知识文化教育还有生活技能的教育，良好生活习惯的教育，这些都应该是家庭教育指导的内容。

应该有耐心和孩子交谈。如果孩子小和他讲道理的时候应该蹲下来和孩子一般高和他或她沟通，讲道理，把这件事情利和弊和孩子好好交谈。

如果孩子一个同样的错误时常犯，其实不妨也可以和他或她动粗。除了耐心有时也应该有严母和严父的形象。

(1)加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。

　　(2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。

　　(3)抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。

　　(4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中[_a***_]社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。

　　(5)增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己，同时树立面对挫折的良好榜样；充分利用传播媒介，引导儿童学习面对挫折的方法；适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会；在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。

到此，以上就是小编对于学习指导介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导介绍的2点解答对大家有用。

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