幼儿英语环境学习资料,幼儿园英语环境

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿英语环境学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿英语环境学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿如何在家学英语？
2. 幼儿园教宝宝英语合适吗？真的可以提前适应英语环境吗，你怎么看？
3. 孩子四岁了，别人都在学英语和轮滑，咱们孩子学什么呢？

幼儿如何在家学英语？

谢谢邀请！

幼儿如何学习英语，其实我在实践中并没有刻意学习太多。我觉得学习外语需要一个语境，并不是单纯的填鸭式教育，孩子自己感兴趣才是最好的动力！

对于幼儿来说，专注力一般能集中在15--20分钟，所以说最好的学习就是寓教于乐。通过做游戏玩玩具来接触学习到一些是最好的！

我家孩子三岁多，我一开始并没有过多的关注英语，总想顺其自然，之前一次偶然的机会，我发现他对字母很感兴趣，然后就给他购买了本英语小词典，果然不到两天所有的字母都认识了。而且跟着朗读还能学一些词汇。我们平时吃的水果蔬菜，日常的玩具车车都可以告诉孩子啊，早起晚安吃饭时都可以说一句英语来代表这些意思。孩子慢慢也就明白了！

总之，顺其自然，孩子学习能力是很强的。培养他的兴趣爱好更重要！

谈谈我自己儿子如何启蒙英语的吧😉

首先我得坦白，我是个英语只会ABC的妈妈😂，所以在我儿子两岁多的时候，我就开始让孩子听鹅妈妈的英语儿歌，我当时也没有啥太多的想法，因为自己也不懂，反正就是按照我自己小时候，母亲让我听中文儿歌的那种心理吧，随便让孩子听听，就在孩子玩耍中的时候，不经意的播放给他听，他自己还是继续玩他自己的玩具，就是旁边多了一点音乐而已😄，在这期间我也给孩子看一些纯英文的动画片，第一部就是《小猪佩奇》，第二部就是《托马斯》第三部就是《米奇妙妙屋》😁

然后大概就这样听了半年以后，孩子就在生活中，不经意间的偶尔从嘴里，蹦出一些单词来😅我自己当时都很差异，居然他说的是对的。因为自己英文非常不好😥，所以我就想请外援帮忙了，于是就给孩子报了英语启蒙补习班，孩子刚刚3岁，就正式开启了自己补习路程😂😂😂，在补习机构的启蒙阶段，也是让孩子反复收听英文歌曲，老师说这个阶段的孩子，就只需要让他掌握英语的，韵律节奏就可以了。

我孩子今年3月1号刚刚开始上的补习课，每周两次课，每次课一个半小时，中途有休息时间，目前孩子已经会跟读一些简短的英语句子了。这个阶段的孩子学习能力真心让我很吃惊，总共才两个月的时间，让我看见的变化简直太惊人了，而且孩子现在会在日常生活中，给我蹦出N多种英文单词😂，搞得我这个ABC老妈赶紧百度，去查他说的是啥😂，但是我发现每次居然都是对的😂😂😂

所以，孩子启蒙阶段就让孩子反复听英文儿歌，和给孩子看英文动画片就可以了，如果自己能够辅导英语的，可以买一些有音频的绘本，初级阶段推荐《牛津阅读树》是原版《典范英语》是中国版的牛津阅读树《鹅妈妈》《大猫》《小饼干狗》，这些都是非常适合刚刚开始学的孩子，千万不要贪多，最多2~3套就可以了，后面阶段就可以增加《海尼曼》了，多了孩子也读不过来的，家长辅导孩子，让孩子跟着音频学读，千万不要用自己的口音英语教孩子，这是老师千叮万嘱的，要让孩子听原滋原味的英文发音。

幼儿阅读幼儿识字真的没用？因为用传统的让孩子识字的教法，只会占用孩子大量的时间，却

没有多大的效果。而用“海豚班 AI”，孩子不用花很多时间，一天仅花少量时间，就可轻松识完小

学的全部生字，很早就能开始阅读。这对孩子的智力发展、对将来适应小学生活有很大的好处。孩

子也不需要成为书呆子，短时高效的学习保证孩子每天有足够的游戏时间。另外识字阅读、学新知

识，这对孩子的智力和能力发展大有好处。很多使用“海豚班 AI”的孩子，三岁多就能认识上千

字了，四岁左右基本能自由阅读了。

幼儿阅读的意义：

1.让孩子爱上书——这是最重要的目的；

2.提高语言能力；

3.增长知识；

现在，“学英语”几乎是所有父母们的所面临的问题，英语要从娃娃抓起，而“追求一个好饿英语环境”成为了首要条件，于是，有条件的家庭为孩子选择早教中心、幼儿英语启蒙机构、双语幼儿园、纯英文幼儿园、国际幼儿园，甚至为了孩子直接去国外生活。

在孩子语言学习的敏感时期，有这样的英语环境无疑是很重要的，但是，对于大多数达不到这些条件的家庭呢？还有还有办法学好英语吗？国内的各种教育培训机构良莠不齐，而且单靠一周那一两个小时的课程能有效果吗？抱着这样的态度，让我们先来多了解一些。

目前市面上给孩子看得幼儿启蒙英语书记很多，但是专门给父母讲幼儿英语启蒙的书似乎很少，我读过的比较好的也就两本：安妮鲜花《不可错过的英语启蒙》和曹文《英语，儿子教我学》。

英语启蒙的基础路径（主要基于安妮鲜花）

第一阶段：0岁开始，早期通过大量纯正英语音频的不断“输入”（视频资料更多是为了激发兴趣，让孩子愿意看下去），来磨出孩子的英文耳朵。“输入”开始的时间越早越好，但是错过也没关系，几岁都可以从这个步骤开始。这个方法模仿的就是孩子从母语学说话的过程。

但是年龄稍大的孩子，中文思维已经固化，可能会因听不懂而不愿意听和看英文的音频***，所以年龄最晚也不能超过12周岁（孩子的语言学习敏感期是8-12岁），我们最好能在12岁之前让孩子形成一套自己独立的英语阅读和思考模式，以减少应试教育带给害的损害。如果孩子小于8岁，那么恭喜您，现在行动起来，一切都还来得及。

谢邀。

语言学习就需要浸润。

我们出生我们并没有教小宝宝学说话，但宝宝到一定年龄就自然能说话，这就是语言环境浸润的结果。因为孩子在生活中能输入（听到）很多语言，孩子积累了丰富的词汇，等到说话的年龄自然就会说话了（输出），有时候小宝宝刚说话，总会语出惊人就和平时的输入、积累词汇有关，所以尽可能多的给孩子创造丰富词汇环境。

那英语也是一种语言，应该比中文更好掌握的语言，如果孩子能有合适的环境，一样能会语出惊人。

那作为单一语言的家庭环境，该如何让幼儿在家浸润英语呢？

尽可能给孩子创造英语语言环境，幼儿[_a***_]有节奏的儿歌，平时可以给孩子多听一些节奏明快的儿歌，比如：super simple song，wee sing，mother goose等。

若养育者也能说英语，陪伴孩子玩英语亲子游戏效果是最好的，比每周去一次英语课效果要好很多，同时养育者不用担心自己的发音，只要孩子原版音频输入大于你说的，基本不太会影响孩子的发音。

陪伴孩子玩亲子游戏的资料当“清华幼儿英语”莫属了，我们家俩个宝贝都喜欢清华幼儿英语的亲子游戏。清华幼儿英语先有动画，然后有亲子游戏玩法示范，父母先学下，陪孩子玩就可以了，孩子一定爱玩的不要不要的。

培养孩子的阅读习惯，会让孩子受益一生。读英文绘本也是培养孩子阅读习惯的好资料，因为英文分级绘本都是薄薄的几页，孩子看完毫无压力。每天陪伴孩子读几本，日积月累，孩子积累下来的词汇量比将来孩子上英语补习班要效果好很多。

市面上比较流行的分级，海尼曼，牛津树，raz各种，我们启蒙用了机灵狗系列，海尼曼也很不错。

幼儿园教宝宝英语合适吗？真的可以提前适应英语环境吗，你怎么看？

我是一名英语老师，也是一位孩子的母亲，分享一下个人对于幼儿园学习英语的一些经验吧。

幼儿时期，孩子更多的是在模仿和认知学习，在这个阶段有很多家长开始让宝宝接触英语或者幼儿园也开始了双语教学。个人觉得是挺好的。这个阶段，作为家长来说，不要去要求孩子一定要对于英语学习达到一个什么样的结果。能学会一个单词、一个句子都是很好的。作为语言类的学习，越早接触，在孩子感兴趣的前提下，可以尝试让孩子多接触英语环境，没有什么坏处的。

另外，也有人问过我，那是中教好呢还是外教好呢？在家庭条件允许的情况下，个人建议还是外教，在幼儿时期能很好的培养孩子对于学习英语的兴趣，更关键的是，能让孩子有相对标准的发音。在之后10几年的英语学习中基本都是中教，因为要应付各种测试和考试，如果孩子在这之前就有很好语感和词汇，对于以后的应试英语的学习帮助也是非常明显的。

以上是个人的一些分享，希望能帮助到您！

语言的学习一般来说越早越好，根据儿童心理学来看5岁之前是幼儿学习语言的关键时期。这个阶段幼儿的语言发展得好，那么以后他的语言发展就没有什么问题。语文好的孩子一般在这个阶段语言的发展都比较好。

英语也是一种语言，在幼儿阶段学习肯定是有优势的，这是毋庸置疑的。

从学语言本身而言， 幼儿园教宝宝英语当然也是合适的， 因为只有幼儿阶段才需要学习说话， 这个阶段习得的语言才容易达到像母语一样的效果。 很多人所担心的并不是合适不合适的问题， 而是从那么小开始教他别国语言， 会不会被意识同化的问题， 会不会导致孩子们长大了， 爱国意识薄弱， 对本国文化反而提不起兴趣的问题。 两种文明形态在碰撞的时候， 会不会导致谁占先的问题。 孩子在幼儿阶段， 是没有自主选择能力的， 纯粹是被动接受灌输， 如果他们一直在接收另外一种文化的影响， 会不会出现本民族基因在进化过程中的弱化。 所以说国家、 从教者、 扶养者要有一个更高的、 更理性的站位， 怎样才能更好地培养出既满足未来全球化趋势需要， 又能传承、发扬、 光大本民族文化的新人。 我们要解决的是谁为主， 谁为辅的问题， 而不是全盘否定、 ***另一种文明的问题。 全盘否定、 ***， 也无异于关起门来搞建设， 人为割裂与世界的联系， 这就需要国家政策的引导， 有认知能力的教育工作者、 扶养者客观科学的协助， 要解决好一个份量的问题。

幼儿园教宝宝英语合适吗？我就从自家孩子的学习历程来回答一下。
我闺女三岁上的私立幼儿园，每周有一节英语外教课，但是这个教学质量真是一言难尽啊！外教老师流动性特别大，三天两头的换老师不说，关键每一任外教都是黑人，也不是说歧视人家，关键他们都不是美语国家来的，发音不标准的厉害，我跟孩子说听听可以，但不能跟着学，因为一旦形成习惯再纠正就比较费劲了。
学英语关键是有语言环境，我孩子上幼儿园的同时我就已经给她报了线下英语课，每周两节，隔一周还有一节外教课，外教老师固定，而且具有在中国的英语执业资格证，所以我孩子的发音是很标准的。
我每天都会和孩子进行英语互动，全部都是她的学习内容，去幼儿园的路上到后来上学的路上我们每天都会英语对话，但即使这样她的水平还只是美国幼儿园的水平。
综上所述，学英语肯定是没错的，而且越早学越好，就和我们出生就听母语，到了该说话的时候自然就会说了，学英语也是这个道理，必须有输入和输出，才能学的轻松又扎实。
目前，英语在我国高考中占的分值依然很高，一些985、211学校英语分都有硬性规定，所以不管未来孩子是否走专业道路，能说一口流利的英语一定是事半功倍的事情。

幼儿园学英语非常好！小孩子接收能力快、强，最好每天让他坚持阅读英语，英语词汇量越多，对她们的帮助越大！我女儿现在二岁四个有，每天我都会让他听蝶片（是她姐姐的）真的收获很大的

孩子四岁了，别人都在学英语和轮滑，咱们孩子学什么呢？

学习中国的古汉字，这是真正的中国文化。里面有做人做事的道理，自己能找到正确的方向，，，有因有果，做得正确，比做得快好，，，做正确了财富才是一生的财富，而不是一时的财富……

“别人的孩子在学英语和滑轮，咱们孩子学什么呢？”看到这个问题，我总觉得题主是因为别人的孩子都在上兴趣班了，为了避免自己的孩子跟不上，所以自己才打算给孩子报个班，学些东西的。不知道对不对？

其实，孩子才四岁，如果他并没有哪方面是特别突出的，父母想对他进行培养的，我个人认为不一定要给他报兴趣班。因为四岁的孩子，正在读幼儿园中班，我觉得这个时候，培养孩子良好的习惯比让孩子去学才艺重要得多。

例如，父母平时可以多带孩子去参加户外运动，培养孩子对运动的兴趣；还可以多和孩子一起进行亲子阅读，培养孩子的阅读兴趣等等。

当然，如果父母认为有必要的话，也可以给孩子报一些兴趣班的。不过，父母给孩子报兴趣班，一定要注意以下几点：

一、选择适合孩子年龄阶段的兴趣班

孩子才四岁，他的身体发育还没有成熟，很多兴趣班，是不适合这个年龄阶段的孩子的。例如书法、钢琴、芭蕾舞等等，所以，父母不要急着给孩子报这些班；父母可以选择一些适合孩子的兴趣班，例如：象棋、画画、英语、跆拳道等等。

感谢题主的邀请，我来回答这个问题

首先我来拆分下这个问题五个部分：孩子四岁，别人，都在，学英语和滑轮，咱们学什么。

一、孩子四岁

这个年龄段的孩子，精力是绝对的旺盛，家长日常要做的是多陪孩子户外运动，跑跑跳跳都可以。

二、别人

我不太清楚这个“别人”是指哪个别人，是看到的大部分孩子，还是家长身边朋友家的孩子，还是邻居家的孩子。这个没有说清楚。

三、都在

这个从逻辑上说，不太可能，按往常来说，这个年龄段的孩子都在上幼儿园，这个可以有，但是今年也不行了，由于疫情有的幼儿园还没复课。

四、学英语和滑轮

这两个项目都非常好，在这个年龄段学习英语，能锻炼孩子的语感，为孩子今后学习外语打下基础。关于滑轮也挺好，一群孩子一起活动起来，氛围挺好。

我儿子也3岁半了，还没上幼儿园，更不用说什么培训班了，天天在家玩积木，骑二轮车，和小姐姐玩玩泥土，睡觉前看会儿书听会儿故事，也没觉得比别人笨😂

所以都是大人的心态在作祟，孩子该玩就玩，长大想玩都没时间了，童年就这么几年，快快乐乐多好！

您好，如果身边的朋友小孩，还有小朋友的同学们都在学英语和轮滑的话，你也可以去看看，体验试学一下。看看你家小孩对英语轮滑感不感兴趣。

四周岁的小朋友呀，我建议可以了解一下轮滑。

轮滑初学者最佳的年龄是三到五周岁，你家小朋友刚好在学习轮滑的黄金年龄。

学习轮滑的好处有很多，不用我说，估计网上一搜一大把。学了轮滑的孩子和没有学习轮滑的孩子都是有不一样的变现的，学过轮滑的小朋友抗打击能力会强很多，因为在轮滑过程中，都是不断的跌倒站起来，然后跌倒再爬起来，多运动的孩子，会有一种与生俱来的自信，特别适合那些在家是大佬，在外面就胆子小的小朋友。轮滑运动越来越多的人参与，随处可见。不用多说，肯定是好处多多，才会有那么多的人去学轮滑。

说到这里，刚刚我只是建议。其实最终的选择，还是在于孩子。因为每个孩子的喜好都是不一样，可能有更适合他的其他运动项目呢？我们做父母的只能做到无条件的支持。

一旦选择了就必须坚持，不能半途而废。

到此，以上就是小编对于幼儿英语环境学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿英语环境学习资料的3点解答对大家有用。

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