线上数学学习指导,数学线上教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上数学学习指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍线上数学学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 上网课期间怎样让学生进行数学预习？
2. 如何在网上上好一节数学复习课？
3. 学而思数学线上怎么报课？
4. 小学数学线上教学的亮点及做法？

上网课期间怎样让学生进行数学预习？

如果在上网课期间，自己想要学生进行课前数学预习的话 ，那就可以在这节课的结束告诉学生要进行课前预习下节课会进 行去提问环节 ，提问学生关于课前预习里面的内容 ，让学生对课前预习就会比较重视，所以这个时候他们大多都会进行课前预习，为了防止老师提问

如何在网上上好一节数学复习课？

1、细致精心的准备工作；课前做好准备、比如上课需要的道具、PPT等。

2、精心设计课程内容：充分了解授课内容，明确授课的重点、难点等。

3、授课时要做到：

（1）端庄合理的着装；

（2）幽默风趣的语言表达；

（3）得体的教姿教态；

（4）合理的教学方法；

4、课后要留有作业，并且做好作业的检查和跟踪。

5、做好课后辅导。及时帮助学生解惑答疑。

1.课前先做一个小调查，弄清楚同学的薄弱点在哪里做到因材施教。

2.搜集好相关的例题，尽量每种类型最少3道题以上方便课上讲解，同时课后让学生及时做题巩固。

3.在课堂上多与学生互动交流，集中学生注意力，毕竟在家里的诱惑比在学校的诱惑要多很多[大***皮卡丘]

学而思数学线上怎么报课？

登录学而思网校***，点击选课中心，再选择年级和学科。

待选择好想报的课程后，可以在学而思网校***进行课程的试听，基本上所有课程在学而思网校***上都提供了体验直播课的服务，试听完表示满意后，可直接点击课程右侧的立即报名按钮进行在线报课。若在此过程中有任何疑问，还可以点击立即报名旁边的咨询按钮，会有课程顾问及时进行解答，提供极为贴心的答疑服务。

报课完成后，小朋友们就可以按照课程大纲进行在线听课了。一般来说，学而思网校的直播课程都配有2位老师，均经过了学而思网校的统一选聘，通过了严格的培训，这也是学而思网校引入的“授课老师+辅导老师”双师模式。其中，学而思网校授课老师擅长讲授课堂内容、把控课堂节奏、调节带动课堂氛围、理清解题思路、调动学员积极性和主观能动性、精准切入解题思路等，力图将课程内容讲解到尽善尽美。而辅导老师则通过持续的关注和针对性辅导，与学员进行高频次的深入沟通，服务于直播学习的每一个环节。

您可以登录学而思***，在首页上选择“在线课程”，然后可以按照年级和科目选择相应的课程，点击“立即购买”进入购买页面。

在购买页面上填写学生信息和付款信息，并确认订单信息后即可完成报课。如果有任何疑问或需要帮助，请联系学而思客服。

可以按照以下步骤操作：

登录学而思***或App，点击“注册/登录”按钮进行账户登录或注册。

在学而思数学网课页面，浏览并选择您需要的课程类型和年级的课程。

点击“立即报名”按钮，填写个人信息并确认报名信息。

根据课程要求，选择套餐类型和购买方式，并支付相应费用。

报名成功后，您将收到学而思的课程安排和相关学习资料。

1.点击学而思网校APP，打开软件

2.进入首页之后，点击页面菜单中的“数学”

3.进入数学页面之后，点击页面菜单中的“专题课”选项

4.进入数学专题课页面，点击数学专题课

5.点击课程右下角的“立即报名”即可

可以参考下述步骤：

1. 访问学而思数学官方网站，选择课程和班级。

2. 注册账号，并按照提示完成个人信息的填写和登录。

3. 选择课程和班级：选择想要学习的课程和班级，并按照课程难度和学习目标选择适合的课程。

4. 了解课程信息：阅读课程介绍和视频，了解课程的内容、难度、时长等。

5. 选择学习方式：包括听课、观看***、听录音、做题等，可以根据自己的需求选择。

6. 提交报课请求：在确认了课程信息和学习方式后，点击“报课”按钮，提交报课请求。

7. 等待审批：提交报课请求后，需要等待学而思数学的审核，这个过程可能需要几天时间。

8. 支付费用：审核通过后，需要支付课程费用，可以[_a***_]线上支付渠道完成支付。

线上报课需要提前安排好自己的时间和学习计划，建议提前规划好时间，以免课程上线后无法及时收听。同时，学而思数学也会提供一些优惠活动，可以关注网站和社交媒体上的相关信息，获得更优惠的价格。

小学数学线上教学的亮点及做法？

做法如下。

线上教研：群策群力，教研同心。

疫情期间。根据市教育局的方针，制定了相关线上“停课不停教、停课不停学”的线上教学方案。数学科组各位科任教师积极响应并行动，多次开展线上教研会议，商讨制定学科线上教学***及直播教学模式，搜集并整理优质的线上教研资源，并在线上教研会议上提出直播教学过程中遇到的问题，群策群力，互帮互助，共同解决。

线上教学：信息助力，相见云端

疫情无情，人间有情。在停课不停学通知下发后，数学科组的每位老师认真贯彻落实，提升自身信息化素养，开始研究钉钉应用直播平台各项功能，并互相学习当一名教学“主播”的技巧。科组每位教师勇于担当，勇于挑战，每天精备课、细选题、勤批改、拢问题、设评讲、重关注，让学生体验到线上学习亦有“家”的温暖！

疫情当前，阻挡不住孩子们认真探索求知的精神。线上直播学习的孩子们，每天都很期待着自己班的“主播”老师上线直播，个个都认真学习，全神贯注，生怕一个不留神，错过了老师精彩的知识“演讲”。这别具一格的“网络”课堂，正不断地加快了互联网+教育，信息高度融合的云课堂步伐！

线上答疑：交互反馈，排忧解难

教师“线上教学”，不仅仅是简单的知识传播，还需与学生和家长交互与反馈。居家线上学习的过程中，学生大脑里可能存在许多“问号”，家长烦恼不知如何指导。这时，学生和家长“身边”总会及时出现一位热心老师，时时刻刻为学生答疑解惑，为家长排忧解难。

线下作业：精改作业，显露真情

疫情可怕，虽然阻挡师生相聚，却阻挡不住师生情。在这过去的线上教学两周时间里，数学科组的科任教师做到了主动为学生提供学习***和学习条件，通过钉钉应用平台家校本功能布置线上学习任务及作业，同学们提交的每一份作业，教师们都做到精心批改与留言指导，与学生开展一段“隔空对话”，使学生高效完成各项学习任务，充实自我。

          老师把每一项学习内容都制成学习日***表，具体明确实施步骤，量化每日学习量，使家长看得懂，学生根据个人能力弹性落实进度，容易操作。

◎每一项学习内容学生在家长的陪伴下都能层层夯实，有序推进，落实情况很好。

◎家长的反馈和配合都很到位，目前孩子们进展顺畅，家长反馈的问题能时时得到很好的解决指导。增加了家校共育的紧密度。

常常有孩子充当小导师来给爸爸妈妈讲数学，孩子们学起来快乐没有压力。

◎数学建模习题跟进及时，出题场景以明德一年级宝贝的在校为主，孩子们感觉是身边的数学，做起来有兴趣。

　疫情无情，人间有情。在停课不停学通知下发后，数学科组的每位老师认真贯彻落实，提升自身信息化素养，开始研究钉钉应用直播平台各项功能，并互相学习当一名教学“主播”的技巧。科组每位教师勇于担当，勇于挑战，每天精备课、细选题、勤批改、拢问题、设评讲、重关注，让学生体验到线上学习亦有“家”的温暖

数学组各位教师积极响应并行动,多次开

展小学数学线上教研会议,商讨制定线上教学***及直播教学模式，搜集并整理优质的线上教学***，并在线上教研。

会议上提出直播教学过程中遇到的问题，群策群力，互帮互助，共同解决。大家不断提升自身信息化素养,研究钉钉应用直

播平台各项功能,并互相学习当一名教

学“主播”的技巧。每位教师每天精备

课，细选题，勤批改，让学生体验到线

上教学亦“家的温暖”。

到此，以上就是小编对于线上数学学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上数学学习指导的4点解答对大家有用。

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