女教师指导学生学习,学生指导老师

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于女教师指导学生学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍女教师指导学生学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果你是一位班主任，发现有学生早恋了，你会怎么处理？

如果你是一位班主任，发现有学生早恋了，你会怎么处理？

在教育的过程中，我发现，几乎所有孩子的心灵底处都有一扇门。只不过，这形形***的门，有的向你敞开，有的虚掩，有的紧闭，有的甚至上了一把无形的巨锁。

但无论门情况如何，门的里边都会有一颗对外面世界无限向往着的心。好的老师，无论门的状况如何，都会巧妙地运用自己的教育智慧和机智，悄然走进门内。点燃孩子理想的火花，撩动他们的求知欲望，亦师亦友地成为他们在人生轨迹中不断进步的风帆。

切记，作为师者，在任何情况下，我们都不能破门而入，那样门似乎被打开，实则会关闭得更紧，令我们失去放飞一颗心灵的机会。我想，再紧的锁，也总会有打开他的钥匙，我们的耐心、细心，还有对孩子们深沉而持久爱意，就应该是加工这把钥匙最好的佐料。

中学时代，十五、六、七岁，正值如歌岁月，情窦初开，对异性有一种想往，寻求与爱慕的异***朋友，这就是所谓的“早恋”。从生物学角度看，人达到一定年龄爱慕异性，想和异***朋友，是再正常不过的生理现象。从这个意义上讲，中学生即使有“早恋”现象也不足为怪，班主任理性正确对待，低调***处理，不必大惊小怪。***如本人是班主任，处理的办法主要有以下三点：

一是防范于未然。没有苗头只字不提；若有苗头要明白的告诉孩子，中学生在学校的主要任务是学习知识，掌握本领，提高思想品德，树立树立远大理想，除此以外其他都是浮云。因为学业若一塌糊涂，一败涂地，副业绝无成功可能。不明确阻止，但旁敲侧击，间接说服，要让孩子深刻感悟“早恋”有害即可，不必明言，更不能大张旗鼓，大讲特讲！

二是要让孩子们为学业动起来，学起来，心无旁骛，做到天真朴实。因为只要学生们普遍爱学习，积极向上，阳光乐观，学有所得，学有所成，只要孩子们能专注学业，就不会“心闲生驴事”。

三是尽最大努力与可能使孩子们远离不良、不宜读物。网络小说，言情文学，爱情***等，凡是未成年人不宜看、不能看、不良的文学作品，老师要和家长联手隔离这些不良诱惑，确保孩子们生活在一个情趣健康的氛围里。

总之，对待学生的“早恋”现象，班主任还要连同家长，要从三个字上着力那就是“防”、“专”、“隔”，即防范于未然，专注学业，隔离诱惑。再就是如果发展苗头萌芽，要低调***处理，千万不能大张旗鼓的批评处罚，以免产生逆反心理，甚至副作用致使最后事与愿违。

感谢邀请！我来回答你这个充满着青春与活力的问答题了。

关于早恋，应该在初中阶段发生的，或者说在未成年这个时期。随着学生娃们的身心逐步发育成熟，进入豆蔻年华，异性相吸，人类的天性，这也是很正常的事了，也是无可厚非的了！

如果我是一位学生的班主任的话，发现了学生早恋，该如何处理呢？我觉得我会这样——

一是正确对待，晓知以理，促膝谈心！心平气和地，对他（她）们说明；早恋对个人学习的分心，影响自己的学习成绩，不利于自已将来面临的中考、高考了。只有耐心劝说，苦口婆心地正确引导，才能促使早恋的学生充分认识到，同学之间的友情，是建立在相互关心，促进学习进步之上的。

二是以“家访”形式，与学生家长取得联系，说明情况，家庭与学校二者密切配合，正确引导，动之以情，晓之以理，促使学生能正确认识到，早恋对自己的学习成绩的影响，对自己的身心所带来的危害。对自己的将来的工作与前途不利。

不能***严厉批评教育，或者当着全班学生的面，来点名批评教育了。家庭方面，只能***取耐心劝导，千万不能用粗***涉，打骂孩子了，这样的话会适得其反了。这样对孩子们今后的成长也是不利的。

以上只代表个人观点与想法，仅供参考。

要分两种情况，区别对待。

一种是谈恋爱把学习丢了。

这种学生往往比较任性，不够理智。为了谈恋爱，不认真地学习，成绩急剧下滑。如果老师不及时地干预，可能会造成无可挽回的后果。尤其是一些女生，陷入感情的漩涡无法自拔，成绩一落千丈。老师可以和这些学生私下交流，讲一讲危害，再不然，也可以讲一讲要注意的事项。如果有必要，可以与家长联系，大家一起做工作。

另一种情况是，两个人谈恋爱，并没有对学习造成太大的影响。

两个人互相比赛，互相促进，双双金榜题名，这种事不是没有的。遇到这种情况，老师就不要过多干预，甚至可以视而不见。

但不管是哪一种情况，都要注意，不要公开地处理。如果在班上大张旗鼓地公开批评，或者宣扬，效果可能完全不如你所料。前一种人干脆破罐子破摔，变得不可救药，跟老师对立起来；后一种人则增加过多的精神负担，或出现特殊情况，搞得老师无法收拾。所以对待学生谈恋爱的事情，要冷处理，私下解决，不要让对方变得***无畏。

平时，老师在班上可以有意无意地，对早恋这种行为进行批评，但不要点名。这样可以营造一种氛围，至少让大家知道，搞这种东西是不对的，让那些想谈又胆小的人望而却步，把坏典型的影响缩小到最小。多表扬那些学习认真的学生，让大家把注意力集中到学习上来。多介绍一些有成就的名人，讲讲他们的故事，在班上营造良好的学习氛围，让学生有宽广的胸怀和高远的志向。

到此，以上就是小编对于女教师指导学生学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于女教师指导学生学习的1点解答对大家有用。

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