微课课题研究经验交流材料,微课课题研究经验交流材料怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于微课课题研究经验交流材料的问题，于是小编就整理了4个相关介绍微课课题研究经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 微课的使用，有哪些难点，需要重点研究的关键点？
2. ppt介绍微课的设计思路和应用方法？
3. 英语微课课题研究可行性分析？
4. 微课实施思路怎么写？

微课的使用，有哪些难点，需要重点研究的关键点？

1．教学对象不清。有些微课教学对象和教学目标不清楚，不知道是给谁用，如有的既可给小学生儿童使用，又可以给成人培训使用。

2．教学主题不准。有些微课的名称没有仔细考虑，大多沿用了原来课程的名称，题大内容小，或者题与内容有偏离。

3．微课理解偏差。有的是说课，有的是演课，有的是示范课，都不是为学生者学习的微课。

4．教学环节不全。有些微课没有教学内容介绍，没有总结，没有互动等必备的教学环节。

5．技术不够规范。有的***用三分屏录播效果不好，有的摄像机跟踪有延迟太大；有的现场声录制声音效果不好；有的画面抖动或镜头组接不符合规范等。

ppt介绍微课的设计思路和应用方法？

一、10-20-30原则

一个优秀的演讲PPT最好不要超过10张幻灯片，经典的东西在于精不在于多。

同理一场PPT演讲的总时长不要超过20分钟，时间稍长大家总会走神的。

幻灯片的字号要大于30，内容在于精简，不在于多，PPT本身是用来提示的，你不要把所有的内容都搬到PPT上，很容易造成一种念PPT的效果。

在有限的时间里，用较少的、干练的语言将精华传递给听众。

英语微课课题研究可行性分析？

英语微课课题研究可行性的分析，英语微课课题的普及为教学模式的改进创造了条件，校微课是当前高校向技术性学校转型的一种尝试，是一种资源共享课程信息化、应用化二合一的教学新模式。

在国内外许多高校实践证实，微课极大地提高了学生课下学习的兴趣，为学生提供了更丰富的教学***。

微课实施思路怎么写？

1.

精心进行教学设计 微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。

2.

微课教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的。

到此，以上就是小编对于微课课题研究经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于微课课题研究经验交流材料的4点解答对大家有用。

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