学习资料为啥叫学习资料,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料为啥叫学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习资料为啥叫学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家推荐一下初中好的教辅资料，谢谢？
2. 公立小学统一订购教辅试卷练习册是否违法？有何依据？
3. 学英语真的要背单词吗？

大家推荐一下初中好的教辅资料，谢谢？

请先告诉我版本、科目，教辅的类型（比如讲解，试卷，复习，或者专项练习），我才好具体推荐几个，要不你现在来这么一句，要小编我给你列出一个长长的书单吗？

现在没时间，先拿教材全解垫底。

等有时间了再详细推几个，不过全国全科通用的肯定是没有的哈。

感谢邀请。

我认为教辅没有最好，只有适不适合。因为各种系列的教辅，是针对不同的阶段或学习要求的，而各阶段的学习目标和要求都不一样，相应的，教辅也是分阶段来选择的。所以那些推荐的教辅资料参考价值不高。拿初中来说，初中三年都是学习新知识的阶段，只是到了初三中或后段，开始总复习。学新知识阶段，特别是初一初二，肯定得选同步的或类同步的。

网上一搜，就能搜出一大堆教辅资料推荐，真***难辩，好坏难选。

作为家长我们都知道，初中阶段是相当重要的了，我个人建议还是直接参加补习班。如果孩子的成绩过的去，就是只做做作业，补习班老师指导完成作业就可以了，养成良好的学习习惯最重要。如果成绩的确比较差，这就要家长老师多多费心，参加有针对性的补习班，现在科技发达，如果只是靠教辅资料，家长老师不多进行指导监督，效果不会很明显的。

如果实在需要教辅资料，我建议楼主去淘宝、当当看一下教辅的销售榜，这个参考价值反而比较高的。

你应该知道了你孩子学校发的教辅书了吧。一般情况学校肯定安排好了。应该有二到三套。学好它就行了。值得重视的是：必须要做到提前一周自学。而且把相应的练习题做完。不会的放一边，当他达到90%以上会做这些练习题了。成绩就挺好了。

抱歉，我是小学退休老师。从老师的角度，提一点建议。我一贯不赞成补课，同时也一贯不喜欢学生用什么学习辅导材料。教材是最好的学习材料，不用买什么其他材料。最好的办法，是让孩子将学过的教材再认真读一遍，学一遍。尤其是例题及解答。这些教材的例题，通常经过多少年的教学实践，是一步步的阶梯。将这些例题抄下来，不看教材做一遍。例题后的练习，通常是巩固例题知识的。书上的题目都会做了，那就应该理解并掌握了这些知识。语文也是，读熟读透己学过的每篇课文，会熟练地做书上的训练题，就达到目的了。书上的题目不会做，买再多的学习材料也枉然。

感谢邀请。

看见这个问题本人是心里紧了一下，想着这是不是谁提出来害人的问题，因为我们这里是不允许给学生买教辅资料的，也不允许推荐教辅资料给学生。

因为以上问题，所以平时我在教学生的时候，从来不关注什么教辅资料好，也从来不跟学生说这类话题，关注的很少。

走进书店，各种教辅资料确实是琳琅满目让人应接不暇，看起来大同小异，不太好选择。而我自己平时也不太关注这些，要提供好的建议实在是不敢。

只是刚刚教毕业的一届初三学生，我是用了推销教辅资料的人送的书，比如《面对面》《试题研究》，您的孩子现在上初二，还是下学期即将升初二呢？如果是现在是初二，下学期就初三了，在后半期建议可以购买“万唯教育”的相关教辅资料来看看，个人感觉真的不错。

说多了有点像打广告的，所以也不好多说，先不讲今年云南中考试题，“万唯”“猜”中了诗歌赏析、文言文阅读和一篇课文阅读，就资料本身的编辑来看也是不错的，从字音字形开始都有归纳学习，对各个层次的学生都有帮助。

建议家长根据孩子的学习情况，咨询一下孩子的老师，或者参考一下当地的权威性教辅资料来给孩子买吧。

公立小学统一订购教辅试卷练习册是否违法？有何依据？

实话实说：反对“一刀切”。

要根据教学实际需要，每个考试学科定一本（一样），主要是练习册，无可厚非，但超过2本就属于乱象。

学生使用的教辅资料一般是上级教育[_a***_]审核指定的，比如配套练习，学校无权私自统一为学生订购教辅资料，否则就是乱收费。

还有学生平时用的试卷，如果全部由老师自行在学校印制，势必增加老师的负担，质量也不能保证。

学校复印机偶尔向教师开放，这没什么问题，所有纸张、油墨等耗材学校可无条件提供，不向学生收取一分钱，但如果学校有近千名学生，那这笔开支可不算小，还有老师要制卷又是另一种负担，也没时间，有时也制不了，像物理、化学、数学的特殊图，英语的听力等。

而九年级的第二学期，需要大量的中考复习资料、模拟试卷，那些只能统一征订，要不然没法复习。其实，这也好：教师先选定好统一复习的资料，每科只限一本，然后和书店商量好价格，最后学生说明，我们再征求家长意见，签订征订单，本着家长自愿的原则进行征订。

总之，现在向学生收费是红线、是高压线，一定要谨慎小心，决不可触及红线！

对义务教育阶段学生，国家实行“三免一补"政策。"三免"，即免除学费、教材费和作业本费，这是普惠到每个学生的；"一补"，即对家庭经济困难学生的生活补助。"免补"政策体现了国家对义务教育的高度重视。

从教育教学实际出发，有的省级教育行政部门又要求学校为学生征订地方教材、各科练习册和学科试卷，其价格高于国家规定教材，低于市场上的教辅读物，这些费用是需要由学生支付的。

不过，地方发行教辅有一个原则，那就是本着学生和家长自愿——这给老师和家长出了个难题。从老师的角度看，如果一部分学生有练习册和试卷做，一部分学生没有，那么势必会影响整体教学成绩，同时也不方便对练习册和试卷的使用。从家长的角度看，别的孩子做练习册和试卷时，自己的孩子做什么？因此，客观地说，有家长内心不自愿，也无可奈何。

从目前看，以上行为应该是合法的。在此之外，如果还有人向学生征订教辅读物，甚至从中牟利，那肯定是违法的。需要说明的是，这里是指广义的“法"，一般称为“违规"。

你好 ，不知道这个问题是学校统一，还是班级统一。一般情况学校是不会统一订购，目前是义务教育，每个学校每个班都有固定的金额或者固定统一的书籍本子数量，这个基本不会有大的变动。

我就说一下班级统一的订购问题，我们每学期都会收取班费，只收一次，用于统一订购辅导资料，用具，阅读资料，复印复习试卷。这些所有的行为都是家长自愿，自行购买也可以，统一购买也可以。市面上资料版本较多，为了配合老师的有效教学，都会班级统一资料版本或者统一购买。

就算不统一购买，家长们也都会私下给孩子买各科的复习资料，在家里***学习复习。就如每学期必备口算题卡，摩卡阅读，黄冈作业本等，这些你觉得有必要给孩子购买吗？如果是统一采购，有价格优势，全班统一资料，方便老师布置作业，提高学习质量，何乐而不为。

这个统一购买是有个度，适合够用即可，而不是购买一堆不必要的资料。

确实是违法的，因为教育主管部门不允许统一使用教辅！但学校目前用的教辅都是教育局一定新华文轩发行的，目前什么乱七八糟的都列入教辅，现在居然除了练习册外其他书有七八本[捂脸]，一学期两三百了！

学生使用的教辅资料一般是上级教育部门审核指定的，譬如配套练习，学校无权私自统一为学生订购教辅资料，否则就是乱收费。

就拿我们学校来说，学生平时用的试卷、练习题、复习资料等都是教师自行在学校速印机印制。速印机无条件向教师开放，所有纸张、版纸、油墨等耗材学校无条件提供，不向学生收取一分钱。所产生费用全部从办公经费支出，再加我们是山区学校，很多学生买不起教辅资料，而教师自己为学生印制资料既方便，又减轻了学生负担。

当然也有例外，那就是九年级第二学期中考复习资料，必须统一征订，要不然没发复习。我们的做法是，教师先选定好统一复习的资料，每科只限一本，然后和书店商量好价格，最后向教育局打报告，在经过教育局批准之后，我们再征求家长意见，签订征订单，本着家长自愿的原则进行征订。

总之，现在向学生收费是一定要有理有据，谨慎小心，决不可触及红线！

学英语真的要背单词吗？

学英语必背单词。国内学英语的，大多数人没有语言环境，想学好英语，不尽要背单词，而且还要背课文。这跟老外学汉语是一样的，要背汉字，背课文，电视上看老外学汉语比我们学英语还别扭，没法，学好汉语只有背。我儿子学英语就是个明显例子，从小学一年级开始学习英语，班上同学都是零基础，起步相同，进入三年级后学习成绩逐渐拉开差距，每次英语测试老师的评语就是不背单词，不记课文，学不好英语。我高中有个朋友，大学考上华西医大（现在的四川大学），此人没事就抱着英语词典狂背，而且是医学专业英文那种词典，94年GRE（美国研究生入学考试）高分通过，到美国读研去了，牛得很。因此，学好英语没有捷径，只有背，背，背。

学英语是否真的要背单词？首先，我们可以肯定，答案是一定的。一般场景应用下，即使你没有学习过英语语法，或者英语语法学习掌握不是十分牢靠，你也能从认识的单词中猜出句子的大概意思。

单词量的重要性，在英语学习的后期一般是高中毕业之后，也就是大学及以后阶段的英语学习中，将会体现的越来越明显。通过高中阶段之前的英语学习，我们基本上已经掌握了英语几乎100%的语法，后续将不会出现更多的语法内容，我们了解了英语的基本特点，词与词之间如何搭配。将直接判定你与其他同学之间的英语水平的高低。

词汇量积累的方法，仁者见仁。一种方法对我有效，可能在你身上，却收效甚微。但最重要的一点是，要不断重复，而重复并不需要占用大量的时间。

单词量的积累是一个漫长的过程，越早开始越好，尤其是进入大学之后的头两年时间。

本人在大学从事英语教学工作，主要负责的课程主要是大三大四英语及其他各个专业的专业外语。在为数不多的几次负责大学一年级的公共外语的教学机会中，曾进行过几次实验。

在实验中，我要求学生在大一上学期，完成英语四级单词量的记忆，大一下学期完成六级的单词量。学生不必完全领会各个单词的意思和用法，只用和记这些单词打个照面，留下初步印象，能够从四个备选项中正确选出英语单词的意思即可。

• 不要深究单词的意思！不要深究！不要深究！
• 不用在句子中记忆！不要！不要！不然你会很快给弄晕，失去继续下去的兴趣。
• 不要试图通过阅读扩词汇量，你进行不下去的。
• 不要研究单词（词根、词缀、同义、反义），单词量大了，这些你自己就会明白。

在实验中，我建议学生使用各种的背单词软件（我个人***用过的方法是，一页纸，两列字，一列英语，一列汉语，把纸对半折叠，做记忆标记）个人根据自己的单词量，决定每天背诵新单词的数量，但要在学期结束之前完成四级或六级单词的记忆任务（每天至少25个，应该不是什么负担），同时在教学过程中随时随机抽查学生对单词的记忆，并计入平时成绩。

这个记忆过程开始的越早越好，因为如果大一你能够对四级或六级英语所涉及的单词有一个初步的了解，看到一个单词能够大概知道其中文意思，形成初步的印象，那么这意味着在大学接下来的至少三年的学习过程中，你有机会不断重复这些单词的记忆。例如大一记忆过的一个单词，在大二的英语课程中出现，那么这个单词对你来讲就是一个老朋友了，你只用在老师的讲解之下，加深对这一单词的理解。

单词在英语学习中扮演着最为重要的角色，他将决定你的真实的英语水平。同时，单词的记忆是一个长期的过程，但这个过程却不并不需要耗费大量的时间。突击记忆是最好的方法。单词的记忆越早开始越好。

到此，以上就是小编对于学习资料为啥叫学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料为啥叫学习资料的3点解答对大家有用。

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