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孩子学习指导的意义,给孩子指导
cysgjj时间2024-07-02 10:53:10分类学习指导浏览24
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学习指导的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孩子学习指导的意义的解答，让我们一起看看吧。
你认为为什么要让孩子学习历史？
咱是中华人民共和国公民，中华人民共和国从天上掉下来的吗？前辈们打江山打下来的，和谁打？日本侵略者，蒋***，学了历史，明白了，抗战片能看懂了，***片能看懂了，开国大典能看懂了。类似地，不学历史，封神榜看懂了啵？三国演义看懂了啵？大明风云看懂了啵？清宫片看懂了啵？一头雾水呀，小举了一下例子。历史知识和日常交流也有莫大关系，什么是人文素养，也含历史知识。俺是老百姓，学历史，不为权谋，无缘研究。历史留给我这个老学生的，仅此而已！
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明事理
唐太宗
让孩子学习历史其一：增长知识。
作为有着五千年灿烂文明史的中国，先人们创造了无数的辉煌。让孩子学习历史，了解中国古代的历史进程。各种朝代的更替以及每朝每代为人类所做的贡献。还有先人们的精神文明。
让孩子学习历史其二：珍惜美好生活
纵观每朝每代的更替，虽推动了社会进步，但每一次更替社会动荡，百姓流离失苦。都是一种艰辛！从历史从观察当时的民情，可知今天的生活所不易。
让孩子学习历史其三：引以自用
在历史中，每个朝代都有无数的人类文明结晶，让孩子中从历史中学习，引用到自已学习或生活中。比如，在唐朝诗歌风盛，好多佳作流传后世。在宋代，词的流行，多少美词在我课本上出现。
历史，呈现给我们的波澜壮况，是每个人学习的，先人留给的智慧是后人的保贵财富。只有学习它，才能为已利用造福后代。
如果，我们的教育还有“思想”，就一定要让中国的孩子了解自己的历史。
如果我们的教育不再有思想——不再要方向，则，历史便没有必要再“学”了。
而“教育要思想”的目的，是为“整个中华民族”的未来。
这个问题问得好，常常听学生说，历史是“副课”，认为学习历史没有什么用途，学不学都没所谓，这种想法是错误的。你曾听过“以史为鉴”、“读史使人明智”的名言？为什么要“以史为鉴”，为什么读史能够使人明智呢？其中最重要的原因有三：
一.学习历史可以了解史实，了解人类发展的历程，在特定的***背后深藏的哲学，历史***有着更加宽广的时间跨度。因此，学习历史能够清楚随着时间而下的种种原因，当我们遇到问题，在寻找答案时，脑子会不停的从多个角度及明智的思考，往往一些***是在特定的环境因素下，必须导致一些结果，一些直接的原因是不可避免的。也就是说，历史构建一个世界的时间历程，在这里边，我们可以把历史当美文欣赏，还可以清楚地球的世界。
二.学习历史可以让个人更加有魅力，历史是民族认同的熔炉，它被附于民族团结的重要要素，了解历史对于帮助自已爱国爱民族有深远的影响。宁做刀下鬼不做亡国奴的精神支柱，因为你懂民族，因为你懂历史，因为你更爱民族团结，为国而死乃为英雄,保家卫国乃为英雄, 千年不朽，世代流传，你学会历史不会觉得没意义。因为你懂历史你爱国。
三.学习历史让我们理解生活中的各种难题，人的一生就是经受着各种难题，解决各种难题的过程。历史清楚地告诉我们，从来没有哪个人或社会没有遇到难题的。人们常说的“幸福的人没有历史”，说的就是何时何地都会遇到难题的意思。要活得有意义就需要学习历史。人们常说，只要还有人，就还有历史。倒过来，只要还有历史，就还有人。历史不会终结，每个人都是构造历史的一部分，对于出名与否，就看是否被记载而已，所以学习历史不仅仅指导每个人做有意义人生，它在为每个人永无止境的构建人性。
因此，学习历史对每个孩子有着重大的意义。要让孩子认真学习历史。
专业人士总是会觉得自己的学科最有用，比如数学专业的说学不好数学，逻辑分析能力会很差，中文***会说学不好语文，找工作都很难，教练说体育不好，没有健康的身体，做什么都是白搭。仿佛这个世界缺了某个学科，世界就不完整了。不是这样的。从来没有觉得历史有多重要，钱穆的这番说法，也就是和专业人士的这番说辞如出一辙。学不学历史，不妨碍我做中国人。因为学习程度有深浅，学多少算知识，而多少算是常识呢？这个问题，首先要解决历史有什么用？说古为今用，能用到多少，是个问题；说民族自尊，怕是知道越多，自尊越少；说预知未来，人生苦短，还没活到未来，估计就已经挂了。在我看来，历史有什么用？实在是没什么用。历史，应该是同其他学科一样，正确的历史观念远比学习历史本身更重要。数学尚要强调1+1=2，语文要求汉字书写正确，发音标准，体育则有及格的尺度，而当下的历史，显然离这个标准还太远。一是历史学习的方法，太过于强调记忆，而从不谈历史脉络；二是历史脉络本身就有问题。这样的历史，不学也罢。回归到问题本身，为什么要学？我觉得如果有志于研究历史或者喜欢历史的，自己找史料来看，看不懂自然会去学习看得懂的工具，读懂历史，他自然会收获很多；如果对历史没兴趣的，越少读越好，因为历史上发生的事情，和自己压根没有半毛钱关系。我自豪五千年文明，有什么用呢？靠历史能完成的人格塑造，哲学、***学、社会学等其他社会学科一样可以给与。
上学教育的目的是什么？你希望自己的孩子从学校学习到什么？
我认为上学受教育的目的是弄明白自己是个什么样的人，知道怎么样去生活。
而我希望自己的孩子从学校能学到这些吗？不行。
那为什么去学校学习呢？学习。
能学到怎么样去生活吗？不行。
那不是死结？不是。
破解死结的点在于在学习过程中，作为受教者，不断完善的方***；不断修正自我的世界观。
希望能帮助到你！
教育，我认为除了教知识外还应当插入教学生做人。如今某些应试教育我有看法。就好比我自己小孩，学校除了拼命的灌输课本知识以外从未带领学生参加过红色教育，更别说去瞻仰什么伟人给烈士纪念碑扫墓啥的。历史课也仅仅停留在那一节课上。音乐体育课多半匆匆了事只想把剩余时间用来抓学习。尽管老师这样也是为了学生有个好的成绩，但作为学生家长我更希望学校能真正做到德智体美劳全面发展。一个人，丰富的知识能创造出更的科技和财富，但不会做人则是个祸害。例如那些国家花大力气高校培养出来的高学历人才，最后却给他人做了嫁衣。我想，如果从小就对孩子多些爰家爱国的教育或许那些利己主义的事相对会少很多。我不希望孩子的教育只停留在书本知识上，更多的想看到他日后懂得大事大非不忘本。做个对家对社会乃至对国家都真正有价值的人。
上学教育的目的不仅仅是学到课本的知识，因为现在都是应试教育，不想学习好也没办法，既然去了学校学习，就应该把课本知识学好，这是最基本的。
光学好课本知识就可以吗，那是不可能的。最重要的是学到做人做事的道理，[_a***_]铸造自己的人格，良好的品性，坚强的意志，积极上进的心态。珍爱生命，懂得感恩。
具备这些品性，往往比只重视分数，重视学科教育重要得多。
我认为上学的根本目的是学做一个身心健康的人、掌握一项工作技能和形成科学的三观。如果这三者你都没有从学校教育收获到，那么你的生活必定很惨淡。而事实是大部分人都可以做到。
无论知识学多学少，先学会做人！做一个正直的人，做一个身心健康的人。
正直的人不会做违法的事，对人对社会都有利，相反如果不正直，就会对别人或社会或多或少造成影响！
健康的身体是第一。只有身心健康，才能爱生活，爱周围的一切。一个心里充满爱的人，生活必定都是阳光。
所以，无论学业怎样，先学做人，做一个正直的人，做一个身心健康的人！
为什么要供孩子上学？为了考大学。为什么考大学，为了将来有份好工作！
上大学，说白了就已经定了将来到社会上的工作。
专业决定工作方向。其实，上学是最低成本的努力找个好工作的方法。上15年学，既能学到很多知识，又能找一份好工作，何乐而不为呢？你还是没有尝到生活的艰辛，当你在烈日炎炎下工作被太阳晒得全身脱一层皮时，你就知道生活本来很难，一旦你不好好学习，生活将会更是一团糟！
所以，上学无疑成了很多人脱贫的最直接的法宝。运用得到，终身收益！
有一次孩子班主任问到过这个问题，本以为会和老师发生一些分歧，想不到的是，孩子的班主任非常赞同我的观点。
***加载中...孩子上小学了，怎样引导她理解学习的意义和重要性？
对父母来说，养育正在蹒跚学步的孩子，就像坐疯狂的翻滚过山车，也许每天都庆幸自己能幸免于难。等到孩子上小学，学习问题来了！
孩子是天生的游戏者，让孩子爱上学习魔法术。
第一：让学习变得像游戏一样有趣，培养孩子兴趣、爱好、愿景。
只有当孩子发自内心地希望理解某事，而不是囫囵吞下打包好的知识，才能更好地完成全局性理解。
数学：让孩子动手测量（桌子板凳身高等）、计数、算数（模拟购物买单游戏）。
语文：亲子角色扮演，培养孩子语言表达力。
英语：走出去、看世界。给家庭一次旅行计划，让孩子自主选择她想去的地方。那如果有些科目，孩子很排斥学习起来很费力怎么办？
第二：动力方法：心理营养来补给（肯定、赞美、认同），帮孩子建立自我认同。
到此，以上就是小编对于孩子学习指导的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学习指导的意义的3点解答对大家有用。
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