社区间疫情防控经验交流,社区间疫情防控经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区间疫情防控经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍社区间疫情防控经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间地方部门组织教师进入社区进行返乡人员统计调查合理吗？

疫情期间地方部门组织教师进入社区进行返乡人员统计调查合理吗？

疫情期间地方部门组织教师进入社区进行返乡人员统计调查？这明显是当地的领导侥幸心理太重，低估了***病毒的可怕程度。记得之前看新闻有一个隔离检测了N次才检测出阳性。地方部门把大量的教师推到防控一线，潜意识其实是不觉得当地防疫会有什么问题，上级要求加强防控，于是就做点轰轰烈烈的无用功罢了。

教师岗位具有特殊性，学校是人员密集场所。万一有一点点疏漏，那就是一个巨大的疫情爆点。后果不堪设想。

把教师推到防控前线和把学生推到防控前线有什么区别？

所以，不要什么事情都想着把教师推上去。教师和学生群体，该在后方就应该待在后方。

这才叫做管理有序。

对社区返乡人员进行统计调查是合理的，有利于疫情防控；但不应该让教师去统计调查，就是说，让教师去统计调查是不合理的；教师的职责是教书育人，不是统计调查返乡人员；让教师去统计调查返乡人员，这是剥夺了老师正常的休息时间，给老师加重了工作负担，势必会影响老师的本职工作。

让社区的干部、干事“进入社区进行返乡人员统计调查”才是合理的。

★全民防控疫情

***都有本职工作，***都应该干好自己的本职工作。对于统计调查社区返乡人员这份工作，是社区干部、干事的职责，他们义不容辞、不可推卸、不得推诿，一定要主动承担起来，并积极完成任务。现在却让老师做了，那么他们干什么去了？岂不是无所事事，白领工资？

通过“地方部门组织教师进入社区统计调查返乡人员”这件事，可以看出老师的弱势地位，谁也能用，谁也能动，谁也能使。

现在老师们都感觉到忙，工作负担重，除了校内的本职工作之外，还有许多是来自校外的工作、任务，比如巡河护海、打扫街道卫生、给某些部门的活动捧场、前几年的扶贫帮困，等等，不一而足。老师们仿佛有孙悟空的分身术，什么都得去干，有时候简直是疲于奔命，焦头烂额，严重地影响了本职工作。

本来，社会的职责是明确的，谁的职责谁负责，谁的任务谁完成！但有些“部门”就是要把这些与老师无关或关系不大的任务堆到老师的头上，让老师完成；相反，“本职人员”却闲置一边，好像没事、没责一般。

为啥不合理，我们医务工作者疫情期间没有休***，过年的时候同样也在工作。还有警察，***工作人员等其他的工作人员。而你们同样是为人民服务的人，为什么不能做呢？这个社会是大家共同努力的，而不是靠一个人的，国难当头，还斤斤计较。

我觉得非常合理，我知道很多教师朋友一定是非常的叫屈，觉得自己额外参加的工作又没有好处，可是大家平心而论，一下拿开所有的职业，如果说因为疫情防控没有做好，是不是大家都要遭殃？

还是应该改变心态不公平，大家都有这种感觉，谁都想多吃多占，这是人的本性，但是人还是要讲一个良心的良心是什么，这些教师并不是为了别人干，或者说不仅仅是为了别人的健康，同时也是在保护自己和自己的家人。

稍微了解一个地方的财政支出，就会知道公务员的工资和所有教师的工资是差不多的，甚至教师群体的财政支出还要比公务员的更多，当疫情来临时，公务员自然是责无旁贷，可是同样吃财政饭人数众多的教师队伍难道不应该组织起来吗？

既然吃的是财政饭，那么就得要完成上级交给的任务，当然我也并不赞成把很多社会性的事物都交给教师来说，像疫情防控这种突发***，我是坚决赞同的，可是如果平时一些常态化的事物的话，那么我觉得要么成立一个专门机构，要么从社会上招聘人员。

到此，以上就是小编对于社区间疫情防控经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区间疫情防控经验交流的1点解答对大家有用。

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