学习方法指导会,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习方法指导会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习方法指导会的解答，让我们一起看看吧。

1. “授人以鱼不如授人以渔”，这句话正确吗？
2. 你作为班主任，邀请代课老师加入家长微信群，可老师不同意，你该怎么办？

“授人以鱼不如授人以渔”，这句话正确吗？

“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话正确吗？

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。直接来看，鱼是一次性的，钓鱼是长期的方法，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

现实生活中遇到这样问题，应该怎么样呢？

1.对于求知中的学生，要授之以鱼，还要授之以渔，还要培养孩子的求鱼之欲。教授学生知识，还要教授学生求知的方法，培养孩子求知的兴趣。

2.朋友相处，要因人因事而异，具体问题具体分析，不能一概的生搬硬套。有的朋友遇到了紧急情况，你就要先授人以鱼，帮助渡过难关，再考虑怎么样授之以渔。如果你不是这样做，而是一味的考虑怎么样授之以渔，可能朋友也没得做了。

3.说一个例子，香港演员吴孟达，刚出道不久，靠着自己的努力，很快红起来，挣了很多钱，结果开始膨胀、挥霍、***，很快就欠银行30万元钱，这在当时是很大的一笔数字，债台高筑被电视台雪藏。这时他找到周润发借钱，周润发没有借给他钱，他开始是不理解的，后来，周润发给他介绍了一些角色，他又开始从龙套跑起，一点一点做，结果东山再起，得到观众的认可，又开始红起来，也逐渐还清了债务。这件事情要有吴孟达能够理解周润发的苦心，相互理解，事情就是一个两好（双方都好）的结果。

4.如果有些人只想得到鱼，不劳而获，坐享其成，而懒于做渔的事情，那就什么帮助也不值得了。

所以说对一些道理，在现实生活中，绝对不能生搬硬套，一定要根据实际情况，灵活的运用，对不同的人，不同的事情，***取不同的方法，才能达到事半功倍的效果！

鱼是我们生存的必要条件，渔是获取鱼的一种本领。

客观上讲，是渔决定着鱼。

如果薪资丰厚的背后，没有相应的能力作为支撑，那么很可能只是一时的***；

脱离渔而获取的鱼终究只是眼前的实惠，而努力掌握并不断提高***本领，才是获取更多鱼的根本技巧。

从一定程度上讲，鱼是结果，渔是过程，很多时候，过程比结果重要。

选择渔，也是选择一种积极的生活方式，选择一种人生态度。

“授人以鱼不如授人以渔”——此语最早出自《淮南子·说林训》，原文是这样说的：“临河而羡鱼，不如归家织网。”后来《汉书·董仲舒传》书中又说：“故汉得天下以来，常欲治而至今不可善治者，失之于当更化而不更化也。古人有言 曰：‘临渊羡鱼，不如退而结网。”中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有的知识或某种技能下获得的物品，不如传授给人学习知识的方法和获得这种物品的技能。道理听起来似乎很简单，鱼只是一种目的，钓鱼却是一种手段，一条鱼只能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。

当然除了这一层意思的理解，还有不能完全依靠外在获得的途径，更要注重技能培养而使其自力更生等。

现代管理学从“授人以鱼不如授人以渔”延伸到“管理八鱼”

管理亦是如此，企业给到员工的不同，则员工回报企业的也会有相应的不同，企业应当***取哪种保障、报酬、激励、提升机制，亦或兼而有之，都是因人而异的。很多时候，一个头衔、一点奖励，哪怕官职再小、奖品再薄，也不要轻易授人，最好能够激励部属们通过公平竞争的手段去获得。

1. 授人以鱼：给员工养家糊口的报酬。

2. 授人以渔：教会员工做事情的思路和方法。

3. 授人以欲：激发员工上进的欲望，让员工树立自己的目标。

4. 授人以娱：把快乐带到工作中，让员工获得幸福。

5. 授人以愚：训练团队扎实、稳重，大智若愚，不可走捷径和投机取巧。

6. 授人以遇：给予、创造团队成长、学习、发展的机遇，成就人生。

谢谢悟空邀答:

"授人以鱼不如授人以渔"。这是古代民间流传的一句彦语。应该是从"准南子.说林训"中的"临河而羡鱼，不如归家织网"中寅变过来的。

大意是送鱼给你，不如教你如何***。这就是授受知识的同时，教授于方法得以应用。直到今天这句彦语仍很适用。

我们现在的家庭教育盲区就是急求成才，而忽略栋梁下的基础。轻视学会做人。

我们的新一代，更是从小承受着无比的压力。从胎儿接设教育到哗哗落地，看到的听到了全是课堂式的教育。

长到一岁多，迈开双脚走路，吱吱呀呀学语。又赶上普天盖地的早教。

小学，中学。写不完的家庭作业。听不完各种课外补习。临近中考，高考更是千军万马过独木桥。

进入社会各种专业知识，职称等待我们继续努力。学不完的知识，用不完的技能。

而生活上的各种技能却是空白。待人接物，为人处世及应变能力，无从入手。更谈不上吃苦耐劳。

所以，在授与知识的同时，应补上学会做人这一课。让我们的新一代更健康地成长……。

授人以渔的几点思考。

授人以渔为治本之策，自然更为重要。

一、授以生活之渔。

时下不少青少年，生活自理能力极差，有大学生把脏衣服邮寄回老家，让父母洗，令人感慨。教给孩子自理生活的能力合影响到他的一生。

二、授以处世之渔。

人活着总要做事的，而做事就会有迎来送往，接人待物种种事务。有礼貌，讲诚信，勤勉忠实才能安身立命。

三、授以技能之渔。

家有财产万贯，不如薄技在身。给人以本领、技巧才是最重要的贵人。

四、授之以智慧之渔。

有思想才是真正的智慧，才能少走弯路，始终把握好人生之舵，永不迷航。

你作为班主任，邀请代课老师加入家长微信群，可老师不同意，你该怎么办？

我认为，这是个非常认真负责的班[_a***_]，邀请任课教师们进入班级群，应该是想让家长和学生们能直接和任课教师们交流或请教，希望班级所有老师齐抓共管，使学生学习成绩能够得到全面发展和提高。这位班主任的想法是好的。但任课教师们可不一定这样想，许多非班主任教师往往不愿与学生和家长打交道，认为和家长打交道那就是班主任的活，管理学生，做学生的思想和心理辅导都是班主任的事，自己只要上完自己的课，作业一留，平时在学校里学生有什么问题一讲就算齐活了，不愿在课外时间还受到来自学生和家长们的打扰。看看学校里开的家长会，要不是学校领导命令必须参加，有多少任课教师愿意参与的？基本上都是班主任自己在面对家长们，其实，学生学习多门功课，对有些学科摸不着门道，家长们也没有什么方法，急需任课教师们的指导，可是任课教师们不愿与家长们打交道，所以，面对家长的只有班主任自己了。当然，任课教师一人教几个班，学生人数众多，往往也记不过来，这也是任课教师不愿与家长面对面交流的一个原因。任课教师不愿参加班级微信群，作为班主任，也不必强求。不参加微信群当然可以啦，但是得把班级自己所教的学科的成绩提上来。

到此，以上就是小编对于学习方法指导会的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习方法指导会的2点解答对大家有用。

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