小学生学习能力指导,小学学生能力培养

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生学习能力指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生学习能力指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养四年级的学生自觉学习能力？
2. 如何从小培养孩子的学习能力？

如何培养四年级的学生自觉学习能力？

培养孩子自觉学习的习惯，应该从入学的第一天开始培养，四年级还没有养成好习惯，家长的失职，不过亡羊补牢，为时未晚。

根据您的描述，放学后孩子喝水、大便、吃东西，做这些事情没毛病，孩子在学校坐了七节课，回家适当休息，吃点东西充充饥很正常的事情，关键是家长要把握一个度，做这些事情需要多长时间，什么时间孩子能进入学习状态。

作业完成时间长是需要及时解决的问题。有的家长反感老师让家长在作业本上签字，误会老师让家长批改作业，各种批评攻击。其实老师让家长监督孩子写作业，就是帮助孩子养成良好的作业习惯。家长每天看看作业的量，根据作业数量制定做作业的时间，做出相应的奖惩措施，并对书写和作业质量提出要求。没有规矩不成方圆，这是原则性问题，不能给孩子让步。坚持一段时间，好习惯自然养成。

好习惯不是一朝一夕就能养成的，不良习惯也不是几天就能够改变的，家长一定做好打持久战的思想准备，持之以恒，坚持不懈，才能够成功。

其实小学生在家里的的学习，主要是靠家长的引导监督和培养，孩子四年级了依然没有养成较好的学习习惯，不得不说家长也有不可推卸的责任。所以，从现在做起，家长必须***取一些必要的手段了，好好的认真的和孩子交谈，告诉他回到家里首要的任务是造成家庭作业，其他的在完成作业之后做，相信孩子会重视，但是家长也必须从自身做起，不要认为完成作业是孩子的事，必须配合孩子一起，或者看书或者陪孩子一起完成作业，给孩子创造一个一家人共同学习的良好环境和气氛，相信一段时间后，你的孩子会慢慢改掉不好的习惯，步入正轨的学习。切记，从自身做起去影响孩子，才能为孩子将来的自主学习奠定基础！希望我的回答能让您满意！

谢邀。我同意“泰银教育“先生的看法。你的孩子下学后没有马上完成校外作业的自觉与习惯，究其原因不外两点：一是从入读学前班时老师就忽视了对他按时完成作业习惯的培养，此后各年级的老师也没有重视他的这个养成习惯的教育。更重要是家长在这些年中，也忽视了培养孩子按时完成作业习惯的养成教育。第二个原因是，孩子虽是个四年级学生，但年纪尚小，可能他还真的不懂得按时完成作业习惯的重要性（或重要意义）。所以他缺乏改变拖拉习惯的内在驱动力。老师与家长忽视对孩子良好习惯的培养是外因；孩子不懂道理，缺乏改变恶习的动力是内因。

知晓原因后，就要对症下药了。首先要举一些典型事例，教育孩子懂得：生活和学习的坏习惯对个人的成长会产生非常重要的负面影响。他的拖拉作风实质是不会自我控制。要告诉孩子，不会自我控制是成才的最大敌人。大凡学有所成者都是最会自我控制的人。他们懂得什么时候该学习，什么时候该休息，什么时候该***；什么时候该严肃认真，什么时候该活泼戏耍，等等。这一点是家长对孩子的“言传”。第二点是“身教“，就是以身作则，让孩子看到家长是怎样形成良好的学习与生活的习惯的。比如，家长要有意让孩子知道自己正在学习某方面的知识，并在一边陪孩子完成作业，一边完成自己的学习任务。如与孩子一起学英语，一起写作文，并把自己的作业（含作文）与孩子的一起交给老师批阅。第三点是鼓励。孩子每有一小点进步，就立即表扬，鼓励孩子的话语要亲切和适度。便之变成孩子改变恶习的动力。再则，对这件事不要以为会一蹴而就。要一小步一小步地前进，鼓动孩子稍加努力就能轻松达到每个阶段自定的小目标。

《谢邀》题主的叙述我看了，你说的都是小孩的习惯。

小孩在校学习了整天回到家，确实需要放松一下。吃点水果或糕点，喝点水，静一静，养养精神，这也是好事。毕竟是小孩子，你只要求小孩在晚饭前完成作业。

平时多表扬孩子，让孩子早点完成作业休息！

要培养孩子良好的学习习惯，说起来容易做起来难，最好还是找专业的教育机构进行专业的培训和训练，我朋友家的小孩，就是在 博沃思 进行认知训练的，现在学习习惯好很多了，注意力也比以前集中了。

如何从小培养孩子的学习能力？

之前看到一部泰国短片，让我记忆犹新。小女孩陪妈妈在菜市场卖菜，看到隔壁铺子的豆芽生意特别好，小女孩问妈妈：“为什么豆芽卖的那么火？”妈妈说：“因为只有一个铺子卖豆芽。“小女孩顿时两眼放光，问妈妈：“那我们也种豆芽卖吧。”妈妈点点头说：“我们试试。”

然而第一次失败了，妈妈没有放弃，转头对小女孩说：“没关系，我们再试试”。

她们找了资料，原来需要把豆芽盆放在阴的地方。第二次他们又失败了，这次他们知道早晚需要浇水。

不管失败几次妈妈总是很耐心，仍然笑着说：“我们试试！”最后豆芽终于冲破泥土长了出来，母女俩兴奋不已。小女孩长大后，成绩优异，拿得博士学位，目前在瑞典做研究工作。

在这个例子里，我们看到了这个母亲的智慧与耐心。首先她同意了孩子的建议，一起种豆芽，作为一个生活经验丰富的母亲，她肯定知道种豆芽这个事情并非易事，也不会对自己家的卖菜生意有什么实质性的帮助，但是孩子想要尝试这个事情，那就是一个学习的机会。

其次，在种植豆芽的[_a***_]中，她们失败很多次，但是妈妈依然没有表现出不耐烦，而是引导孩子总结失败的经验，不断摸索，不断尝试，最终收获了希望。 虽然只是小小的几个豆芽，但是却让孩子学会了如何面对失败，如何查找原因，如何一步步靠近成功。

我们可以反思一下，自己在生活中，是否像这位母亲一样用耐心和智慧引导孩子，等待一颗豆芽的萌出？ 我相信很多时候，家长都会觉得麻烦，这个事情做起来有什么意义？浪费时间呀，小孩子笨手笨脚的，让她做我还得返工，不如我自己做完得了。

比如孩子想要和你一起包饺子，但她却把面粉抹得到处都是，把你擀好得饺子皮捏成了四不像，完全就是来“帮倒忙”的。没有耐心的家长此时肯定会把孩子支开，让他别在这捣乱，而看到学习动机的家长，则会笑着鼓励孩子，和他一起完成整个包饺子的流程。

说白了，不就是要孩子帮忙洗洗衣服、扫扫地嘛。可孩子却体会到了做家务的快乐，知道了如何包一个饺子，再过两年，逢年过节的时候，你家娃就可以坐在桌子边，麻利的给你打下手了，岂不是很幸福？

很多父母在孩子尝试做一些事情时，会觉得麻烦，这样不仅会扼杀孩子的好奇心，也会让孩子变得不自信。

您好！我是@暖阳鸽说教。家长要培养孩子的学习能力，就要教育孩子不能局限于课本知识，而是要研究反思地整合课程内容，引导孩子自主学习，提升各方面能力和素养。

一、拓宽孩子的道德熏陶与品质提升。

家长就要让孩子养成自主学习和规划的好习惯，也是对孩子耳濡目染的品性引领和道德熏陶，从而着力培养孩子自律、自主、自强、自信的人格和成习惯、懂感恩、明责任的道德品质；并能形成积极进取的人生态度，塑造健全的人格，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、形成有规律的学习动态与技能。

家长可以让孩子先完成每日的作业登记和学习计划制定，再精心设计周末学习***、总结每周的感悟与反思，让孩子用详细、系统的方式回顾所学知识与所练的技能。比如：让孩子收集自己感兴趣的祖国各地的图文资料和实物资料，对历史主题进行叙述和分析，并加以整理编排成手抄报、历史手工制作、明信片或书签等方式呈现出来，从而增强孩子对祖国、对中华民族的认同感。

三、适当让孩子的施展才华与提升素养。

家长还可以为孩子提供施展才华、展示自我的机会，鼓励参与学校或社区举办的体育节、文化节、周年庆典活动等大型活动的大舞台竞技与表演。比如：家长还可以利用寒暑假，让孩子走出课堂走进、走出校园，走进大自然、走进故乡，进行实际调查研究，进行家乡实景的参观、拍图、***访等形式体验活动，以及到图书馆或博物馆查找有关资料，将考察内容制作成视频、写出考察报告等，让孩子培养社会责任意识，形成热爱家乡的真挚情感，不断提升孩子的历史素养。

总的来说，家长就是要让孩子具有可持续学习的能力，学以致用，成为全面发展的“人才”，升华孩子的家国情怀，为实现伟大中国梦而贡献力量。

我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育那些事##学问分享官##家庭教育加油站#，如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！

我是江上人感谢邀请！足下酷爱书法。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每读《游子吟》非常感慨。孩子不管多大在父母心里你永远是个孩子。每次打电话问你吃饱没有，衣服穿暖没有。是否累到了。其实我们已经是大人了，自己可以照顾自己了。不需要父母再为我们操心了。但在父母心里你永远是个孩子。每时每刻都在挂念你担心你这个不好那个不好。反正时时刻刻为你找想。

也许当你还没出生，父母已经打算考虑怎么把你培养成才。也许现在的孩子很难体会到父母心。总是认为理所当然的，有时还叛逆。父母有一处不到还怨恨。上次在新闻看到一个孩子问父母买手机，父母没买或者买的不好动手打父母。如果你能体谅父母感恩父母把你养这么大了不容易，你就这么对待父母的吗？

我认为首先从兴趣爱好容易培养出人才来。如果他要是不喜欢学这个东西逼也没有用的。孩子总是对他感兴趣的东西很是上心，作为家长要善于观察，有的孩子从小就喜欢瞎涂瞎抹。而家长喜欢干净整洁，孩子要是在墙上画一点，家长要数落孩子半天，你不知道这个墙这么白吗？给你这么一画是多么难看啊！好了，孩子以后再也不敢在墙上乱画了，就是在白纸上也不敢乱画了，在他脑子里会有阴影。就是家长的一句话会影响到孩子兴趣爱好。我就经历过这样。我小的时候就喜欢书法，总是喜欢在地上乱画，而我的哥哥不喜欢我在地上乱画，他不在家我就乱画了，当他回来了我就收起来了。多多少少也对我的兴趣爱好有打击，关键我的父母从来没说过我，还非常喜欢我乱写乱画的。所以我的书法现在学的好棒！

父母要学会与孩子沟通，你的想法和孩子的想法是不同的。你不要按照你的想法与孩子沟通。这样不尊重孩子，你要按照孩子的意愿来做我想会更好。你没能实现的东西强加到孩子身上是不对的。比如你没考上大学，强加到孩子身上，老子没能考上大学，你一定要给老子考上大学。其实三百六十行，行行出状元，你没考上大学你也没饿死。你何必要强加到孩子身上呢？一代更比一代强。所以怎么培养孩子成才，怎么培养孩子爱学习。沟通很重要。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。了解孩子想什么，家长去引导他这才是对的。

我是学书法的，希望把书法学的更好。来报效父母养育之恩，报效祖国，让中国书法文化再次兴盛。“天生我材必有用”。这是我感悟与体会。如果您喜欢请关注我谢谢！

到此，以上就是小编对于小学生学习能力指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生学习能力指导的2点解答对大家有用。

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