新课程学习指导五年级下册,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新课程学习指导五年级下册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新课程学习指导五年级下册的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学五年级的数学怎样学好考取高分 ?
2. 小学五年级学习成绩如何提高？

小学五年级的数学怎样学好考取高分 ?

五年级了，其实要说成绩不理想，应该四年级就有苗头了，只是五年级显得更明显了而已。四年级以前，都是基本得数字加减乘除得简单运算和应用，只要孩子不是智商有问题，基本还是能考好得，好多孩子正是在这个阶段，没有养成好的学习和生活的习惯，以为学习就这么简单，家长也以为自己得孩子没有问题，都放松了，昏昏然飘飘然了。岂不知从四年级开始，各科都增加了难度，由简单，变得有了深度和难度，增加了几何图形的周长，面积，体积得算法。分数，小数得加减乘除，方程式得基本算法等等，概念和公式增加了很多，突然孩子没有准备，从一开始，如果就听不懂，不会做题，直接得打击了信心，就会造成学习直线下降，直到跟不上所以想要提高成绩，第一抓习惯，第二抓基础，第三有针对得适当得补补课。这其中家长要和老师及时沟通，找准孩子的症结，及时得修正孩子的错误。最重要得做好孩子的思想工作，让孩子从新端正学习态度，做好吃苦努力得准备，这样才能从根本上解决问题。

数学这门课程是一环扣一环，要想提高必须从漏掉的知识点及时补上，否则越学越难明白。这需要家长用多点时间帮助孩子，运用通俗易懂的讲解，多利用一些有关的例子，让孩子能听得懂。学习完一个知识点要反复练习，做到孩子能真正懂并应用到例子，才可学习下一个知识点，这才能真正提高成绩。

首先感谢悟空小助手邀请我回答问题。对于孩子数学成绩不理想说点实际上的方法吧！

1.从老师着手，可以先找数学老师了解一下孩子在数学方面有哪些问题，针对问题解决问题，也可以通过这种方法让老师多点关注自己的孩子。

2.从孩子着手，培养孩子对数学的兴趣。多用举例子的方式来教学，举一反三。

3.从家长方面，多***用鼓励的方式。孩子的学习成绩并不是都要满分，允许错误，看到试卷的错题时，首先问问孩子是怎么想这个答案的，家长对于这个问题重新指正，下次不要再犯同样的错误就好了。这样的态度，孩子也会比较容易做到。家长的态度很重要！

我是王老师，专注于小学数学！很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，欢迎您的关注！

五年级是成绩分化最明显的年级，其实苗头应该在四年级下学期就显现出来了，成绩越来越不稳定，向坐过山车一样。考不到理想的成绩，怎么学是方法问题。最有效的其实就是根据自己面临的问题点针对性提升。每个学生数学学习上的问题不同的，没有统一答案。如果你问我怎么学？我要先问题主，你现在数学学习问题出在哪里？

五年级上下册数学知识结构树

想成绩提升，必须有行动！五年级是大孩子了，应该为自己设定的目标去努力！

① 收集错题找问题点

如果你不知道问题出在哪里？那么请你拿出自己的平时作业本和测试卷，把错题根据知识点归类记录下来。计算问题就去专项练计算，知识点没理解的就利用暑假好好的复习理解，如果是四年级的基础没学好，那么就返回去开始学。数学是体系课程，具有系统性和连续性，特别是分数四则运算章节，需要很多知识准备和概念理解。

试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，还要深刻剖析自己出错原因。

四年级数学时一个坎，五年级数学是一个坡，到了五年级数学一直考不了高分是许多学生面临的问题。那如果突破呢？

第一，要夯实基础。数学是基础学科，同时又非常强调基础，如果基础没有打牢，遇到难点，难题，学生仍然会无法解答。因此，首先要做的是查漏补缺，找到自身学习的薄弱环节，确实补足养分，筑牢根基。

第二，对重点题型要善于归纳总结。五年级将学习到很多新的内容，这些内容与之前的知识相比，难度上有很大的提升，需要[_a***_]们更加积极主动的去分析，思考。***数学建议同学们制作一个错题本，将不会的题目，特别是经常出错的类型题整理起来，用于复习时使用。反复翻阅错题本和课堂笔记，将应该掌握的知识掌握好，相信你离高分就不远了。

第三，适当刷题。数学讲究的是融会贯通和举一反三，但现如今考试的难度越来越大，题型越来越新颖。一些题目如果是首次做的话，很难一次搞定，如果学生在平时的学习和训练中能够尽量多的接触到各类题型，考试时再遇到此类题型时，至少能够做到心中有数，有的放矢，不会手忙脚乱毫无头绪。因此，适当的刷题，多做几套试卷还是有一定好处的。

小学五年级学习成绩如何提高？

小学五年级学生成绩如何提高？这是每一个老师每天都要面对的问题。哪怕每天提高一点点，也让老师宽慰，其实不然，该怎么办？

一、看学生的基础知识是否掌握的够扎实，基本技能是否掌握的牢固，这是提高成绩的关键。

二、做为老师，要有"工匠精神"，要对学生"精雕细琢"。每一个学生的情况是不一样的，要对全体学生摸排一遍，对每个学生都细心研究，做到了如指掌。对全体学生做到心中有数，然后制定切实可行的计划和措施，在教学中做到因材施教，启发诱导。尤其中下游学生，更要细心照料，善于发现每个差生的优点或长处，然后及时表扬，增强学生的自信心，让学生在学习中奋力追赶。

三、严格管理学生，严控学生的不良行为，如上课不专心听课，好做小动作，写作业潦草，不按时完成作业，等等。严字当头，严师出高徒是有道理的。

四、做为老师，要备好课，精心研究每一个学生，上好课，细心批改作业，从作业中发现学生的不足，然后给学生进行单一指导。不留死角，让每一个学生进步，应该做为老师的目标。

总之吧，要提高学生的成绩，非一朝一夕之力，要长处着眼，细处着手。

到此，以上就是小编对于新课程学习指导五年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于新课程学习指导五年级下册的2点解答对大家有用。

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