四年级语文强化版学习指导,四年级上册语文强化训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级语文强化版学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍四年级语文强化版学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子小学四年级，语文很差应该怎么办？

孩子小学四年级，语文很差应该怎么办？

你好！我很高兴来回答你的问题。你所提出的问题是许多家长和教师都头疼的问题。那么怎样破题呢？我给各位家长提几条建议：

一是培养孩子的学习兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师。”如果孩子语文成绩差，其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。因此，家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破，树立孩子学习的自尊心和自信心，进而带动语文学科的学习。

二是培养孩子良好的阅读能力。孩子语文成绩差，往往是阅读分析能力没有跟上。因此，作为家长是不是应该反思一下，在孩子幼儿时期为孩子养成了阅读习惯了吗？如果错过了最佳的培养阅读习惯的时间段，那么现在，就是在今天，你就要在培养孩子的阅读习惯上下功夫，提高孩子的阅读理解能力。如果现在还不培养你的孩子那就真的来不及了。如何培养呢？首先家长要养成读书的习惯，家里一定要有一定量的图书储备，有一个孩子可以读书的书房或小课桌，给孩子安排一个读书学习的固定场所。做到亲子共同阅读，共同促进共同提高。其次，要给孩子制定读书计划，引导孩子边读书边做读书笔记，做到定期督促定期检查。三是做到读书学以致用。如何做呢？一种是家长和孩子做到先生学生互换位置学习，提高阅读兴趣。另一种是书面回答书中的问题，考察孩子阅读理解的能力，做到边检测边巩固提高阅读理解能力。

三是做好单项训练指导，达到日日清，段段清。语文学科是一门基础学科，需要日积月累，需要持之以恒地坚持学习。语文考试包含的范围很广，字、词、句、篇和课外积累，包罗万象。孩子到了小学四年级语文成绩很差，绝不是一朝一夕造成的，而是长期累积的结果。因此，家长如果要让孩子在语文方面能奋起直追的话，一定要帮助孩子把前期没有学会的知识点补上，唯有这样，才能让孩子提高语文成绩。所以说，语文成绩的提升是一个慢功夫，家长一定不要着急。家长可以利用节***日帮助孩子补习功课，或者找家庭教师有针对性地帮孩子补习。

四是在生活中学习，在生活中运用。可以这样说，我们每天都在和语文打交道，每天我们都在运用我们所学习的语文知识。所以，家长要抓住生活中的每一个瞬间有意识地训练孩子的记忆、理解、运用语文知识，引导孩子说做的事，写遇到的人，议生活中得到的道理，唯有这样，让生活变成孩子学习的课堂，孩子的语文能力，考试成绩一定能得到提升。

最后，祝各位家长早日成为孩子的良师益友。

谢谢邀请

我作业小学高段的语文老师，对此看法也只能代表个人见解，如有不妥请批评指正。

首先，要摆好一个心态，语文成绩的提升不比数学那么快，它有几道关口要过好，因此，得做好长期的多角度地努力。

其次，要从孩子的试卷分析开始，书写部分、基础字词部分、句式部分、填空部分、课内阅读部分、课外阅读部分、应用文与习作。每一部分的扣分多少就可以决定我们努力的方向，如果说很难做出判断，那我们就全面抓吧！

接下来就具体谈几点：

一、书写是基础，重在方正工整，到这个阶段没有做到的，基本也是孩子的态度问题。有了方正工整，那就再往上提一提，达到美观。同时这一题与抄写有关，孩子们被扣分的一个原因是句子抄写不完整，漏字了，解决策略是左手指着，嘴里不出声地念着，右手写着；

二、听写是第一方法，给孩子听写词语，给孩子听写重点句子，给孩子听写日积月累的材料，听熟悉了，再默写，重点关注孩子能不能把字写对，特别是音近字、形近字，还有一些特别的字，如“虎”的“虎头”的钩是容易被忽视。听写重点句是解决课文填空的问题；

三、句式改写、修修辞手法，这些主要与平时的作业练习密切相关，平时语文作业中的这类错题，一定要订正到位，如有不明白的，一定要再练，再过关。

四、课内阅读，是好多同学的弱项，课堂上没有听明白，或是表达有偏离，都是会被扣分的，并且这一部分的题目，其参考答案最讲究标准，因为参考书的原因。

五、课外阅读，是对阅读能力的检测，检测收集信息、概括信息等能力，其参考答案不会过分标准，以主观理解为重，只要学生能表达完整，得分率还是可以的。其***训练就是加强课外阅读，读课外书，作适当的摘记，写阅读的感想，不求有多少字数，但求孩子有自己的理解与感受；

孩子小学四年级，语文很差应该怎么办？

四年级是从中段迈向高段的过度阶段，在小学六年中具有承上启下的重要作用。如果语文很差，也不要手足无措，毕竟家长已经意识到问题并引起了重视，况且未来还有两年时间，如果利用好这两年，完全有可能后来居上，为小学阶段划上圆满的句号。

孩子语文成绩不好，除了鼓励孩子要认真上学以外，作为家长还能做些什么呢？俗话说：“知己知彼，百战不怠！”要帮助孩子提升语文成绩，首先需要明白四年级的语文究竟要学些什么？

四年级语文学习[_a***_]主要包括五个方面：

孩子语文成绩差，首先需要找出“差”在哪里，才能做到有的放矢：

如果“很差”，说明基础不扎实，即：1和2。拼音和汉字是语文的基本元素，如果没搞懂，就会出现后面在阅读时读不懂、理不清和作文时无立意、无逻辑、无话语的窘境。

因此，如果是这种情况，就必须把拼音和汉字欠缺的知识补起来。对于四年级的孩子来说，这点并不难，毕竟有四年的语法学习和语境熏陶，真正不懂的拼音语法和教材要求掌握的汉字只占少数，关键是看孩子能不能静下心来学习。这需要家长付出同等的时间和精力，不要想完全靠老师，因为老师平时要面向绝大多数的学生，没有时间和精力。

“阅读”和“作文”相互独立，但又相辅相成，有着密不可分的联系。

阅读重在考察学生对句、段、篇的理解和运用，作文重在考察学生对文字、语句和段落的运用。两者都要求学生具有正确运用汉字、理解句意、清晰段意、明确中心等能力。如何做到“阅读”和“作文”两不误？在平时的学习生活中要做到以下几点：

到此，以上就是小编对于四年级语文强化版学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级语文强化版学习指导的1点解答对大家有用。

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