跨文化交际学习指导,跨文化交际实用教程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于跨文化交际学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍跨文化交际学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈如何培养学生跨文化交际素养？
2. 跨文化交际技巧？
3. 跨文化交际技巧的分类？

浅谈如何培养学生跨文化交际素养？

培养学生跨文化交际素养，需要从多个方面进行，以下是一些建议：

1. 增强文化意识：让学生认识到世界上存在着不同的文化，每个文化都有其独特的价值观、信仰和行为规范。教育者可以通过教授不同文化背景的知识，让学生更好地理解和尊重不同文化。

2. 语言学习：掌握多种语言是跨文化交际的基础。通过学习不同的语言，学生可以更好地了解和沟通不同文化的人。此外，语言学习还可以培养学生的耐心、毅力和适应能力。

3. 交流互动：为学生提供与来自不同文化背景的人交流的机会，如参加国际学生交流项目、加入多元文化社团等。通过实际的互动，学生可以锻炼自己的跨文化交际能力，学会在交往中尊重和包容他人。

4. 培养多元思维：教育者应该引导学生摒弃单一的思维模式，学会从不同文化的角度思考问题。这有助于培养学生的跨文化交际能力，使他们能够在多元文化环境中游刃有余。

5. 提高敏感性和适应性：跨文化交际需要具备较高的文化敏感性和适应性。教育者可以通过设计一些情境，让学生学会在多元文化环境中识别和处理文化差异，提高他们的文化适应能力。

6. 增进了解和尊重：要让学生认识到，跨文化交际不仅仅是了解别人的文化，还需要传递自己的文化信息。在这个过程中，尊重和理解他人的文化是非常重要的。

7. 家庭教育和社会环境：家庭教育和社会环境对学生跨文化交际素养的培养也起着重要作用。家长和社会应该积极营造一个包容、开放的氛围，鼓励学生接触不同的文化，培养他们的跨文化交际能力。

总之，培养学生跨文化交际素养需要多方面的努力，包括学校教育、家庭教育和社会环境的共同作用。只有这样，学生才能在多元文化的世界里更好地沟通、交流和合作。

跨文化交际技巧？

《跨文化交际技巧》由主编和三位教师合作编著，具体分工为：何维湘负责全书的内容安排、跨文化交际引论，第一章：交际与文化，第二章：文化类型和文化定势，第三章：语言与跨文化交际、

第六章：全球化与交际、

第四章：非语言交际，第九章：跨文化交际中常见的问题；Mr John Jamison负责。

跨文化交际技巧的分类？

(1)按照跨文化交际范畴的不同可以分为“宏观跨文化交际”(Macro-Cross-Cultural Communication)和“微观跨文化交际”(Micro-Cross-Cultural Communication)两种。

(2)根据交际群体(circles of colony)的不同可以分为“文化圈内的交际”(In-Group Communication或者Inter-Cultural Communication)和“文化圈际的交际”(Out-Group Communication或者Intra-Cultural Communication)。

(3)根据交际群体的不同可以分为“跨种族的交际”(Interracial Communication)和“跨民族的交际”(Interethnic Communication)。

到此，以上就是小编对于跨文化交际学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于跨文化交际学习指导的3点解答对大家有用。

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